Hudba pomáha a vyberá tímy verejne bolí, keď pomáha deťom pokúšať si cvičenie: štúdium

Semená smrti - Seeds Of Death (slovenské titulky) (Júl 2019).

Anonim

Možno si spomeniete na kruhy, ktoré ste museli bežať, alebo keď vás dodgeball zasiahol do tváre. Možno si spomeniete na posilnenie atletického úspechu, alebo možno trápne, alebo dokonca na zápach vašej gymnázií na strednej škole.

Všetci máme rôzne spomienky z detských tried PE. Z akéhokoľvek dôvodu sa na vás držia pamiatky, zvuky a vône.

BYU profesor učiteľstva učiteľov David Barney si vzal na seba štúdium PE a pozitívne alebo negatívne skúsenosti, ktoré deti zbierajú zo skúseností v telocvični. V dvoch nedávnych štúdiách zistil, že existujú veci, ktoré môžu pedagógovia urobiť, aby výrazne zlepšili výsledky.

Význam tohto výskumu ovplyvňuje deti aj za detstvo. Dobré skúsenosti s PE môžu byť korelované s osobným dlhodobým telesným blahobytom. Výskum od psychológov BYU zverejnený v roku 2014 ukázal, že deti, ktoré sú škádlení v triede PE cvičenie menej o rok neskôr.

Barneyove nedávne štúdie sa zamerali na dva špecifické prvky triedy telocvične: hranie hudby a verejné zbieranie tímov.

Prehrávanie hudby

"Moja hudba bola veľmi magická, " povedal Barney. "Nie je to liek, to nie je tabletka, ktorá len opraví všetko … ale chlapec určite pomáha."

Jeho výskum hudby bol nedávno publikovaný v Medzinárodnom žurnále telesnej výchovy a ukazuje, že štvrtý ročník študentov má 5, 87 krát vyššiu pravdepodobnosť, že sa bude tešiť z PE, keď sa hrá hudba.

Pre chlapca alebo dievča, ktoré sa bojí ísť do telocvične, je 5, 87 číslo, ktoré môže urobiť svet rozdielu. Dodgeball na tvár sa nemusí zdajú byť tak zlé, keď Taylor Swift povie, aby ste ho potlačili na pozadí.

Zdá sa, že hudba má na deti motivujúci vplyv. Študenti mali pocit, že sa pri hudbe fyzicky vyvíjali viac.

"Keď je hudba zapnutá, len pocit, že tancujem po celý čas, " povedala jedna študentka, s ktorou výskumníci pohovorili. Iný študent pocítil, že hudba ho "čerpala" a pomohla mu, aby pracoval viac.

Typ hudby, ktorú hrajete, je odlišný. Barney zistil, že je najlepšie hrať súčasné piesne s rýchlosťou 120 až 160 úderov za minútu.

"Môj syn je štvrtý grader, tak som si ho posadil a pre neho som zahral nejakú hudbu, " povedal Barney. "A on by povedal:" Nie, nie ten, "alebo" Ó, tak sa nám to páči. " Potom sme to vyskúšali a deti najlepšie odpovedali na piesne, ktoré rozpoznali umelcov ako One Direction, Taylor Swift a ktokoľvek iný je populárny. "

Verejné vyberanie tímov

Barney tiež nedávno publikoval štúdiu na tému "Fyzikálny pedagóg", ktorý sa zaoberal postupom verejného výberu tímov s juniorskými vysokými chlapcami. Poznamenal, že nepríjemná prax nevyhnutne neovplyvňuje výsledok samotnej hry, ale môže mať hlboký emočný vplyv na študentov.

"Veľa detí, s ktorými sme rozhovor, v zásade povedal:" Nemám to rád, ale keďže učiteľ to robí, v poriadku, akákoľvek, poďme si s tým, "povedal Barney. "To nevytvára veľa dôvery, nikto neopúšťa triedu a hovorí:" To bolo úžasné, ja som bol vybral posledný. ""

Verejné vyberanie tímov je praxou pre toľko generácií, že ľudia predpokladajú, že je to status quo. Táto prax zostala a naďalej má negatívny asociačný účinok na deti.

"Mohli by ste vybrať tímy na basketbal a za dva dni si deti nespomínajú, kto vyhral, " povedal Barney. "Ale spomínajú si, ako sa cítili, pamätajú si, že boli vyzdvihnutí naposledy."

Barney navrhuje, aby sa súkromné ​​vychystávacie tímy stali preferovanou alternatívou, ktorá by obchádzala študentov, ktorí sa verejne vyhýbajú. Keď učitelia telocvične vyberú samotné tímy, študenti môžu rozširovať svoj okruh priateľov, necítia sa hanbiť alebo vylúčení a tímy môžu byť spravodlivejšie. Študenti môžu založiť svoj úspech na vlastnom zlepšení skôr, ako to zakladať, keď boli vybraní pre tím.

"Ušetríte toľko času, keď si súkromne vyberiete tímy, " povedal Barney. "To je kicker, videli sme znova a znova, koľko času je zbytočné chodiť okolo a vychystávanie tímov skôr ako len nechať deti ísť von a hrať."

Barneyho nádej spočíva v tom, že hudba a tímy na súkromné ​​zhromažďovanie môžu pomôcť vytvoriť pozitívne združenia s fyzickou zdatnosťou, ktoré pomôžu deťom rozvíjať celoživotný záväzok k fyzickému zdraviu - konečný cieľ tried telesnej výchovy.

Ďalej v Barneyho výskumu PE sa pokúsi pracovať späť, rozhovorom s aktívnymi seniormi, aby sa pokúsil identifikovať skoré skúsenosti, ktoré ich povzbudili k tomu, aby zostali aktívnymi počas celého života.

menu
menu